陕西教育(综合版)2024年Z2期
- 卷首语
- 师者之路李志;
- 关注_名师名家
- “乐学教育”:让每一个生命都绽放光彩李涛;
- 关注_打造区域教育高地
- 用心办教育 托起“小城”孩子的未来冯丽;
- 从“幼有所育”迈向“幼有优育”——华阴市学前教育掠影冯丽;
- 缤纷课程润童年——华阴市学前教育园本课程建设侧记李玉;
- 深度_本期策划·加强科学教育的陕西实践
- 加强科学教育的陕西实践鲁维娜 ;冯丽;
- 深度_本期策划·加强科学教育的陕西实践_专业助力
- 对新时代中小学科学教师专业成长的几点建议李可;
- 深度_本期策划·加强科学教育的陕西实践_区域推进
- 注重创新实践和素养培养 推动科学教育高质量发展赵景;
- 探索新路径 创新科学教育曾梦君;
- 深度_本期策划·加强科学教育的陕西实践_特色路径
- 数字化转型背景下小学科学教育的样态重塑刘鹤蕊;
- 数智视域下小学科学教育的实践创新——以西安市浐灞第四小学科学教育...党燕宾;
- 构建郊县小学科学教育实施体系的实践探索杨丹;
- 智慧科技 创享未来——汉中市东塔小学科学教育的探索程宇鸿;
- 适融善创 向上生长——延安宝塔区创新实验小学“馆校结合”课程的校...刘丕斌;姜华;
- 深度_本期策划·加强科学教育的陕西实践_校社协同
- 关于科普场馆在科学教育活动中的作用思考丝杨;阳王冰;
- 深度_特别报道
- 立德树人践初心 培根铸魂育新人——西安市高新一中初级中学思想道德...董军;刘曼;
- “1+N”种子课程 助力“三个课堂”落地张海兰;翟慧贤;
- “小切口”改革赋能洛南教育——商洛市洛南县“学生手机出校园 体育...刘安明;
- 深度_革新探索
- 构建航天产学研融合育人模式 培育总师型创新人才何国强;
- 以教研促教学 以教学促发展——西安市东城第一中学特色教育教研模式...李国政;李少臻;
- 民族学校铸牢中华民族共同体意识的实践路径王斌;
- 深度_凡师不凡
- 扎根乡村热土 甘当教育守望者薛张莉;
- 用爱照亮孩子们的前行之路——记咸阳市武功县实验小学教师王敏利袁娟娟;
- 问道_强教论坛·坚持“五育”并举
- 才“帽”双全 落实“五育”并举白彩玲;
- “五育”融合 推动体育跨学科主题学习郭锐;
- 用红色文化资源浸润学校美育程艳;
- 问道_强教论坛·关注课堂教学
- 在慢节奏中实现中职语文课堂的高效性张卫平;
- 基于核心素养的“教—学—评”一体化探索吕昕;
- 立足大单元教学 提升小学数学教学实效周涛;
- 问道_强教论坛·聚焦人才培养
- 交叉融通 培育高素质公共管理类专业人才侯莎莎;刘倩;唐荣呈;
- 学思行结合 创新工科院校教育硕士人才培养模式吴春容;向美仙;
- 新时代“体美劳”综合育人的三个着力点陈险平;柯苏云;吴学书;
- 问道_一线调研
- 当前中小学生课业负担情况的调研报告景智雄;
- 问道_秦教之声
- 观复与日新：中国近代发展停滞浅思刘帅;
- 创新管理体制，促进学校教育科研可持续发展郝军;
- 问道_来稿撷英
- 情润劳动课 成长伴你我褚沁;
- 让爱与赞美永不缺席赵彩梅;
- 落实“双减” 提升教师专业能力梁芳妮;
- 以《慢性子裁缝和急性子顾客》为例谈旧课新上雷邓芳;
- 文化_文化立心
- 传承玉山文脉 打造书院学堂贾玲玲;
- 书香馥郁润校园 文化育人亮品牌郑倩;
- 文化_校史印记
- 关于延属分区干部子弟小学的回忆刘朱梁 ;赵爱民;肖铁;
- 文化_教育心语
- 一朵花的绽放秦楠楠;
- 警惕“医源性损伤”在学校教育中的横行冯跃忠;
- 做有温度的语文人李小娟;
- 文化_月读日知
- 成为儿童公益阅读推广人的这段路冯爱虎;
- 培养“坚强纯净的学术人”——读《治史三书》有感王婧;
- 厚植教育沃土 点亮生命之光——读《泥土集——顾明远教育论文和随笔...赵倩;
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- 向新向美向未来——西安经开第二小学--